JUTTA CORNELIA REUWSAAT JUSTO

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Livros que fazem parte dessa biblioteca:

Capa do livro Educação Matemática de Jovens e Adultos de Maria da Conceição F.R. Fonseca
Educação Matemática de Jovens e Adultos
Maria da Conceição F.R. Fonseca
Capa do livro Os sete saberes necessários à educação do futuro de Edgar Morin
Os sete saberes necessários à educação do futuro
Edgar Morin
Capa do livro A formação social da mente de L. S. Vygotsky
A formação social da mente
L. S. Vygotsky
Capa do livro Pensamento e linguagem de L. S. Vygotsky
Pensamento e linguagem
L. S. Vygotsky
Capa do livro Escola reflexiva e nova racionalidade de Isabel Alarcão
Escola reflexiva e nova racionalidade
Isabel Alarcão
Capa do livro Os pensadores: Platão de Platão
Os pensadores: Platão
Platão
Capa do livro O ensino da matemática na educação de adultos de Newton Duarte
O ensino da matemática na educação de adultos
Newton Duarte
Capa do livro Os pensadores: Descartes de René Descartes
Os pensadores: Descartes
René Descartes
Capa do livro O diabo dos números de Enzensberger
O diabo dos números
Enzensberger
Capa do livro Parâmetros curriculares nacionais de Ministério da Educação
Parâmetros curriculares nacionais
Ministério da Educação
Educação infantil e percepção matemática Com atividades práticas para professores da educação infantil e primeiro ano do ensino fundamental Sergio Lorenzato
Vygotsky Uma perspectiva histórico-cultural da educação Teresa Cristina Rego
Educação e complexidade Os sete saberes e outros ensaios Edgar Morin
Matemática e Educação Infantil Investigações e possibilidades de práticas pedagógicas Carvalho e Bairral
Matemática e língua Materna análise de uma impregnação mútua Machado
Desenvolvimento matemático na criança Explorando notações Bárbara M. Brizuela
Ler, escrever e resolver problemas Habilidades básicas para aprender matemática Kátia Stocco Smole; Maria Igner Diniz
Professores reflexivos em uma escola reflexiva Isabel Alarcão
A teia da vida Uma nova compreensão científica dos sistemas vivos Fritjof Capra
Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem L. S. Vygotsky; A. R. Luria; A. N. Leontiev
A resolução de problemas na matemática escolar Domingues
A educação obrigatória Seu sentido educativo e Social Sacristán
O método 3 O conhecimento do conhecimento Edgar Morin
Novas Competências para Ensinar Philippe Perrenoud
Didática sob a ótica do Pensamento Complexo Akiko Santos
O laboratório de ensino de Matemática na formação de professores Lorenzato
A construção do pensamento e da linguagem L. S. Vygotsky
Letramento e Alfabetização Leda Verdiani Tfouni
Psicologia e Pedagogia - bases psicologicas da aprendizagem e do desenvolvimento
Crescer e pensar A construção do conhecimento na escola Juan Delval
Projetos pedagógicos na educação infantil Maria Carmen Silveira Barbosa; Maria da Graça Horn
Diários de Aula Um instrumento de pesquisa e desenvolvimento profissional Miguel A. Zabalza
Espaço e Forma a construção de noções geométricas pelas crianças das quatro séries iniciais do Ensino Fundamental Célia Maria Carolino Pires, Edda Curi e Tânia Maria Mendonça Campos
Matemática e Didática Simone Selbach
Educar pela pesquisa Pedro Demo
Psicologia e Educação o significado do Aprender Jorge La Rosa
A Pedagogia entre o Dizer e o Fazer A coragem de recomeçar Philippe Meirieu
Após Vygotsky e Piaget Persepctivas social e construtivista, escolas russa e ocidental Catherine Garnier; Nadine Bednarz; Irina Ulanovskaya; outros
A matemática em sala de aula Reflexões e propostas para os anos iniciais do ensino fundamental Smole Muniz
Aprender... Sim, mas como? Philippe Meirieu
Estágio e docência Selma Garrido Pimenta; Maria Socorro Lucena Lima
O paradigma da educação continuada Emilio López-Barajas Zayas
O Enigma da Competência em Educação Joaquim Dolz e Edmée Ollagnier
O ensino da matemática na educação infantil Cerquetti-Aberkane, Françoise Berdonneau, Catherine
Formação Continuada de Professores Francisco Imbernón
Na vida dez, na escola zero Terezinha Nunes, David Carraher e Ana Lúcia Schliemann
Concepções e práticas em formação de professores Diferentes olhares para a didática Eliana F. Arantes Tiballi (org.); Sandramara Matias Chaves (org.)
Aprender pensando Contribuições da Psicologia Cognitiva para a Educação Terezinha Nunes Carraher
Avaliação e educação matemática Buriasco
Aprendizes e Mestres A nova cultura da Aprendizagem Juan Ignacio Pozo
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil
Saberes docentes e formação profissional Maurice Tardif
Ensino da Matemática em Debate: Sobre Práticas Escolares e seus fundamentos Cadernos Cedes
Educar na era planetária O pensamento complexo como método de aprendizagem pelo erro e incerteza humana Edgar Morin; Emilio-Roger Ciurana; Raúl Domingo Motta
Teorias Contemporâneas de Aprendizagem Knud Illeris
Aprender na vida e aprender na escola Juan Delval
Diversidade no ambiente escolar Instrumentos para a criançar de projetos de intervenção Deslandes; Fialho
Educação matemática Pesquisa em movimento Maria Aparecida Viggiani Bicudo; Marcelo Carvalho Borba
tendências Internacionais em Formação de Professores de Matemática Borba Doer Wood
Correntes pedagógicas Danilo Streck
Práticas pedagógicas em Alfabetização Matemática espaço, tempo e corporeidade Gigante e Santos
Elementos de Didática da Matemática D´Amore
O trabalho em pequenos grupos na sala de aula Joan Bonals
Sociedade e Contemporaneidade Ulbra
Da relação com o saber CHARLOT, Bernard
Projeto Político-pedagógico da escola VEIGA, Ilma Passos A
Filosofia da Educação Matemática Bicudo Garnica
Temas Contemporâneos em Educação Matemática e Educação em Ciências Jutta Justo e Maria Eloisa Farias
Matemática Emocional Os Afetos na Aprendizagem Matemática Inês Mª Gómez Chacón
Matemática para aprender a pensar O papel das crenças na resolução de problemas Antoni Vila e María Luz Callejo
Alfabetização Matemática O cotidiano da vida escolar Ocsana Sônia Danyluk
Formação de professores profissionais Quais estratégias? Quais competências Léopold Paquay; Philipe Perrenoud; Marguerite Altet; Évelyne Charlier
Estudar matemáticas O elo perdido enre o ensino e a aprendizagem Yes Chevallard, Marianna Bosch e Josep Gascón
How to pass the QTS Numeracy and Literacy Skills Tests Chris Tyreman
Ver e ensinar matemática de outra forma Entrar no modo matemático de pensar: os registros de representações semióticas Raymond Duval
Gestão de relacionamento e comportamento em sala de aula Bill Rogers
Metodologia da Matemática Para uso de professores primários, orientadores de ensino e alunos das escolas normais. Irene de Albuquerque
Matemática con sentido Una propuesta que replantea el modo de enseñar la matemática desde edades tempranas Gabriela P. Cabrera e Ana B. Rosa
Matemática nas Séries Iniciais José Teixeira Baratojo e Léa Volquind
O Bom Professor referenciais que o constituem caren Bühler
O estágio na formação Inicial do professor que ensina Matemática Lopes, Traldi, Ferreira
Ler e Escrever Compromisso de todas as áreas Neves, Souza, Schäffer, Guedes, Klüsener
Educação matemática Uma nova introdução Silvia Dias Alcântara Machado
Escrita e Número Relações Iniciais Beatriz Vargas Dorneles
Formação de professores de Ciências Ana M. Pessoa de Carvalho e Daniel Gil - Pérez
Tarefa e a construção do conhecimento Madalena Freire
Professores em Residência Pedagógica Estágio para ensinar Matemática Silvestre e Valente
Novos rumos na aprendizagem da matemática Conflito, reflexão e situações-problemas Clarissa S. Golbert
As crianças e as ideias de número, espaço, formas, representações gráficas, estimativa e acaso Moura e Lopes
Mathematical Understanding Tony Cotton
Matemática: reflexões no ensino, reflexos na aprendizagem Gigante e Santos
Criatividade e Confiança em Matemática Zaslavsky
Educação Matemática Crítica Reflexões e Diálogos Jussara de Loiola Araújo
Crianças fazendo matemática Terezinha Nunes; Peter Bryant
Psicologia da Educação Foulin e Mouchon
A compreensão de conceitos aritméticos Ensino e Pesquisa Analúcia Schliemann e David Carraher
Matemática e realidade Das concepções às ações docentes Nilson José Machado
Revelações Pedagógicas ensaios, projetos e situações didáticas Fatima Camargo
Geometria de 1ª a 4ª série Schmitz, Ledur e Milani
Teses de pedagogia e psicologia Maria do Carmo Ribeiro da Silva
Aprendendo matemática Conteúdos essenciais para o Ensino Fundamental Coll e Teberosky
Cultura, formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática Dario Fiorentini e Adair Mendes Nacarato
Grupos de Estudo Contribuições na Atuação Pedagógica Vicente Hillebrand
Estágio na Licenciatura em Matemática Mercedes Carvalho
Rotina Construção do tempo na relação pedagógica Madalena Freire
Metodologia do Ensino-Aprendizagem da Matemática nas séries Iniciais do 1º Grau Ledur, Henneman e Wolff
Desenhos, palavras e números: as marcas da matemática na escola Moro e Soares
Escola e Sala de Aula Mitos e Ritos Ivany Souza Ávila
Avaliando as Aprendizagens Os aportes da psicologia cognitiva Jacques Grégoire
Helping Children Learn Mathematics Jeremy Kilpatrick and Jane Swafford
Como as crianças aprendem a calcular Rémi Brissiaud
História das ideias pedagógicas Moacir Gadotti
A atividade pedagógica na teoria Histórico-cultural Manoel Oriosvaldo de Moura
A natureza cultural do desenvolvimento humano Rogoff
Adaptação Pais, educadores e crianças enfrentando mudanças Davini e Freire
A criança e o número Da contagem à resolução de problemas Michel Fayol
Professores dos Anos Iniciais Perfis em mudança Org: Brooke e Cunha
Formação de Professores Práticas Pedagógicas na Escola Reali e Mizukami
O dizer da prática na formação do professor Beatriz Maria Eckert-Hoff
O professor, o aluno e a investigação em sala de aula Grolli, Azambuja e Gazzola
Formação do Professor de Matemática reflexões e propostas Cury e Vianna
Introdução ao estudo das situações didáticas Conteúdos e métodos de ensino Guy Brousseau
Ensino para a compreensão A pesquisa na Prática Martha Stone Wiske
Função Simbólica e aprendizagem Fernando Becker
Observação Registro Reflexão Madalena Freire
La matemática escolar Las prácticas de enseñanza en el aula Itzcovich
Problemas? Mas que problemas?! Estratégias de Resolução de Problemas Matemáticos em Sala de Aula Mercedes Carvalho
Educação Matemática Números e operações numéricas Nunes, Campos, Magina e Bryant
Textos Matemáticos Produção, Interpretação e Resolução de Problemas Edmar Henrique Rabelo
The Wisdom of Practice Lee S. Shulman
Práticas Educativas e Vivências Pedagógicas no Ensino Superior Mattos, Rocha, Fonseca, Annes, Vaisz, Webwe e Dal-Farra
Depoimentos Parceiros e Mathema na formação continuada de professores Smole e Diniz
Pesquisa em Educação Matemática Maria Aparecida Viggiani Bicudo
Tasks In Primary Mathematics Teacher Education Purpose, Use and Exemplars Clarke, Grevholm, Millman
Etnomatemática Currículo e formação de professores Wanderer e Oliveira
Praticar a Epistemologia Um manual de Iniciação para Professores e Formadores Vehaeghe, wolfs, Simon e Compère
O ensino que funciona Estratégias baseadas em evidências para melhorar o desempenho dos alunos Marzano, Pickering e Pollock
Do caos à inteligência artificial Guitta
Por uma revolução de qualidade no ensino Intervendo o Paradigma Thomas Joseph Burke
Avaliação e Planejamento A prática educativa em questão Freire, Davini, Camargo e Martins
Aprender Matemática resolvendo problemas Equipe pedagógica da Escola Vila
A Matemática na Educação Infantil A teoria das inteligências múltiplas na prática escolar Kátia Cristina Stocco Smole
O Ensino da Matemática Huerte e Bravo
Pesquisa Qualitativa em Educação Matemática Borba e Araújo
Ensino eficaz de matemática Rosamund Sutherland
Aprendizagem em matemática Registros de representação semiótica Silvia Dias Alcântara Machado
Currículo A atividade hunaba cono princípio educativo Celso dos S. Vasconcellos
Cartografias do Trabalho Docente Geraldi, Fiorentini e Pereira
A formação matemática do professor Licenciatura e prática docente escolar Moreira e David
Processos de aprendizagem e formação docente Em condições de extrema diversidade Tolchinsky, ballesteros, brichs, Camporeale, Cruz, Cuberes, Marsé, Pedra, Ramos, Sáez e Sendra
Ser Professor formação e os desafios na docência Romilda Teodora Ens e Marilda Aparecida Behrens
A pesquisa na formação e no trabalho docente Pereira e Zeichner
Como as pessoas aprendem Cérebro, mente, experiência e escola Conselho Nacional de Pesquisa dos EUA
Ensinar a pensar Raths
Passado e Presente dos Verbos Ler e Escrever Emilia Ferreiro
Currículo e Competências Jonnaert, Ettayebi, Defise
Encontros Iniciais com a matemática contribuições à educação infantil Duhalde e Cuberes
Solução de Problemas e a matemática Escolar Maria Regina Ferreira Brito
Escrita e Leituras na Educação Matemática Nacarato e Lopes
Enseñar Matemática hoy Miradas, sentidos y desafíos Patricia Sadovsky
Razonar y Conocer Aportes a la compresión de la racionalidade Mabel Panizza
A produção de notações na criança Linguagem, número, ritmos e melodias Hermine Sinclair
Elementare mathematische Bildung im Alltag der Kindertagesstätte Hedwing Gasteiger
De los principios a la acción Para garantizar el éxito matemático para todos
Vygostky e Bakhtin Psicologia e Educação: Um intertexto Maria Tereza de Assunção Freitas
Anfangs Unterricht matematik Klaus Hasemann; Hedwing Gasteiger
Introducción a la educación permanente Paul Lengrand
Hidden dimensions in the Professional Development of Mathematics Teachers In-Service Education for and with Teachers Bettina Roesken
A Paixão de Formar Da psicanálise à educação Maria Cecília Pereira da Silva
Pesquisa, Políticas e Formação de Professores Gustsack e Viegas
Por uma revolução no Campo da Formação de Professores Junior, Gatti, Mizukami, Pagotto e Spazziani
Por uma política nacional de formação de professores Gatti, Junior, Pagotto e Nicoletti
Formação Continuada de Professores em Ciências e Matemática Claudia Lisete Oliveira Groenwald e Marlise Geller
Professores Iniciantes o papel da escola em sua formação Maévi Anabel Nono
Epistemologia e didática da Matemática Bruno DAmore
De máquinas e seres vivos Romesín e García
Dificuldades de Aprendizagem e Intervenção Psicopedagógica Jesús-Nicasio García Sánchez
Dificuldades na Aprendizagem da Leitura Teoria e Prática Nunes, Buarque e Bryant
Psicologia Social do Ensino Juan José Mouriño Mosquera
Avaliação Educacional Memórias, trajetórias e propostas Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben
Reflections from abroad on the Netherlands Didactic Tradition in Mathematics
Resolução de problemas Smole, Diniz e Cândido
Didáctica de las matemáticas Chamorro
Princípios e Normas para a Matemática Escolar
Adding It Up Helping Children Learn Mathematics Jeremy Kilpatrick, Jane Swafford and Bradford Findel
Enseñar matemática Números, formas, cantidades y juegos
Práticas Escolares no Ensino de Ciência e Matemática Carmen Tereza Kaiber
Experiência com Geometria na Escola Básica Narrativas de Professores em Transformação Nacarato, Gomes e Grando
Resolução de Problemas nos anos iniciais do ensino fundamental Ruth Ribas Itacambi
Práticas docentes em Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental Adair Mendes Nacarato
Isso é tudo!