JUTTA CORNELIA REUWSAAT JUSTO

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Livros que fazem parte dessa biblioteca:

Capa do livro A formação social da mente de L. S. Vygotsky
A formação social da mente
L. S. Vygotsky
Capa do livro Os sete saberes necessários à educação do futuro de Edgar Morin
Os sete saberes necessários à educação do futuro
Edgar Morin
Capa do livro Os pensadores: Platão de Platão
Os pensadores: Platão
Platão
Capa do livro Pensamento e linguagem de L. S. Vygotsky
Pensamento e linguagem
L. S. Vygotsky
Capa do livro Escola reflexiva e nova racionalidade de Isabel Alarcão
Escola reflexiva e nova racionalidade
Isabel Alarcão
Capa do livro Educação infantil e percepção matemática de Sergio Lorenzato
Educação infantil e percepção matemática
Sergio Lorenzato
Capa do livro Os pensadores: Descartes de René Descartes
Os pensadores: Descartes
René Descartes
Capa do livro Parâmetros curriculares nacionais de Ministério da Educação
Parâmetros curriculares nacionais
Ministério da Educação
Capa do livro Educação e complexidade de Edgar Morin
Educação e complexidade
Edgar Morin
Capa do livro Vygotsky de Teresa Cristina Rego
Vygotsky
Teresa Cristina Rego
Educação matemática de jovens e adultos Especificidades, desafios e contribuições Maria da Conceição F. R. Fonseca
Professores reflexivos em uma escola reflexiva Isabel Alarcão
Desenvolvimento matemático na criança Explorando notações Bárbara M. Brizuela
Didática sob a ótica do Pensamento Complexo Akiko Santos
O ensino da matemática na educação de adultos Newton Duarte
Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem L. S. Vygotsky; A. R. Luria; A. N. Leontiev
O diabo dos números Enzensberger
A educação obrigatória Seu sentido educativo e Social Sacristán
Psicologia e Pedagogia - bases psicologicas da aprendizagem e do desenvolvimento
O método 3 O conhecimento do conhecimento Edgar Morin
A teia da vida Uma nova compreensão científica dos sistemas vivos Fritjof Capra
Matemática e língua Materna análise de uma impregnação mútua Machado
Ler, escrever e resolver problemas Habilidades básicas para aprender matemática Kátia Stocco Smole; Maria Igner Diniz
A construção do pensamento e da linguagem L. S. Vygotsky
A resolução de problemas na matemática escolar Domingues
Novas Competências para Ensinar Philippe Perrenoud
O laboratório de ensino de Matemática na formação de professores Lorenzato
Letramento e Alfabetização Leda Verdiani Tfouni
Crescer e pensar A construção do conhecimento na escola Juan Delval
Diários de Aula Um instrumento de pesquisa e desenvolvimento profissional Miguel A. Zabalza
História das ideias pedagógicas Moacir Gadotti
Espaço e Forma a construção de noções geométricas pelas crianças das quatro séries iniciais do Ensino Fundamental Célia Maria Carolino Pires, Edda Curi e Tânia Maria Mendonça Campos
Psicologia e Educação o significado do Aprender Jorge La Rosa
Projetos pedagógicos na educação infantil Maria Carmen Silveira Barbosa; Maria da Graça Horn
A Pedagogia entre o Dizer e o Fazer A coragem de recomeçar Philippe Meirieu
Aprender... Sim, mas como? Philippe Meirieu
Matemática e Didática Simone Selbach
Matemática e educação infantil Investigações e possibilidades de práticas pedagógicas Mercedes Carvalho; Marcelo Bairral
Após Vygotsky e Piaget Persepctivas social e construtivista, escolas russa e ocidental Catherine Garnier; Nadine Bednarz; Irina Ulanovskaya; outros
O ensino da matemática na educação infantil Cerquetti-Aberkane, Françoise Berdonneau, Catherine
O paradigma da educação continuada Emilio López-Barajas Zayas
Aprender pensando Contribuições da Psicologia Cognitiva para a Educação Terezinha Nunes Carraher
Vygostky e Bakhtin Psicologia e Educação: Um intertexto Maria Tereza de Assunção Freitas
Concepções e práticas em formação de professores Diferentes olhares para a didática Eliana F. Arantes Tiballi (org.); Sandramara Matias Chaves (org.)
Educar pela pesquisa Pedro Demo
A matemática em sala de aula Reflexões e propostas para os anos iniciais do ensino fundamental Smole Muniz
Aprendizes e Mestres A nova cultura da Aprendizagem Juan Ignacio Pozo
Estágio e docência Selma Garrido Pimenta; Maria Socorro Lucena Lima
Teorias Contemporâneas de Aprendizagem Knud Illeris
Formação Continuada de Professores Francisco Imbernón
O Enigma da Competência em Educação Joaquim Dolz e Edmée Ollagnier
Ensino da Matemática em Debate: Sobre Práticas Escolares e seus fundamentos Cadernos Cedes
Sociedade e Contemporaneidade Ulbra
Saberes docentes e formação profissional Maurice Tardif
Na vida dez, na escola zero Terezinha Nunes, David Carraher e Ana Lúcia Schliemann
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil
Temas Contemporâneos em Educação Matemática e Educação em Ciências Jutta Justo e Maria Eloisa Farias
tendências Internacionais em Formação de Professores de Matemática Borba Doer Wood
Avaliação e educação matemática Buriasco
Aprender na vida e aprender na escola Juan Delval
Filosofia da Educação Matemática Bicudo Garnica
Da relação com o saber CHARLOT, Bernard
Educar na era planetária O pensamento complexo como método de aprendizagem pelo erro e incerteza humana Edgar Morin; Emilio-Roger Ciurana; Raúl Domingo Motta
O trabalho em pequenos grupos na sala de aula Joan Bonals
Projeto Político-pedagógico da escola VEIGA, Ilma Passos A
Educação matemática Pesquisa em movimento Maria Aparecida Viggiani Bicudo; Marcelo Carvalho Borba
Teses de pedagogia e psicologia Maria do Carmo Ribeiro da Silva
Elementos de Didática da Matemática D´Amore
Correntes pedagógicas Danilo Streck
Diversidade no ambiente escolar Instrumentos para a criançar de projetos de intervenção Deslandes; Fialho
Práticas pedagógicas em Alfabetização Matemática espaço, tempo e corporeidade Gigante e Santos
Formação de professores profissionais Quais estratégias? Quais competências Léopold Paquay; Philipe Perrenoud; Marguerite Altet; Évelyne Charlier
Matemática Emocional Os Afetos na Aprendizagem Matemática Inês Mª Gómez Chacón
Estudar matemáticas O elo perdido enre o ensino e a aprendizagem Yes Chevallard, Marianna Bosch e Josep Gascón
Gestão de relacionamento e comportamento em sala de aula Bill Rogers
Matemática para aprender a pensar O papel das crenças na resolução de problemas Antoni Vila e María Luz Callejo
Criatividade e Confiança em Matemática Zaslavsky
Rotina Construção do tempo na relação pedagógica Madalena Freire
Ver e ensinar matemática de outra forma Entrar no modo matemático de pensar: os registros de representações semióticas Raymond Duval
O ensino que funciona Estratégias baseadas em evidências para melhorar o desempenho dos alunos Marzano, Pickering e Pollock
Problemas? Mas que problemas?! Estratégias de Resolução de Problemas Matemáticos em Sala de Aula Mercedes Carvalho
Alfabetização Matemática O cotidiano da vida escolar Ocsana Sônia Danyluk
Revelações Pedagógicas ensaios, projetos e situações didáticas Fatima Camargo
Matemática: reflexões no ensino, reflexos na aprendizagem Gigante e Santos
Avaliando as Aprendizagens Os aportes da psicologia cognitiva Jacques Grégoire
Psicologia da Educação Foulin e Mouchon
Matemática con sentido Una propuesta que replantea el modo de enseñar la matemática desde edades tempranas Gabriela P. Cabrera e Ana B. Rosa
Matemática nas Séries Iniciais José Teixeira Baratojo e Léa Volquind
Educação Matemática Crítica Reflexões e Diálogos Jussara de Loiola Araújo
Novos rumos na aprendizagem da matemática Conflito, reflexão e situações-problemas Clarissa S. Golbert
O Bom Professor referenciais que o constituem caren Bühler
Geometria de 1ª a 4ª série Schmitz, Ledur e Milani
O dizer da prática na formação do professor Beatriz Maria Eckert-Hoff
Textos Matemáticos Produção, Interpretação e Resolução de Problemas Edmar Henrique Rabelo
A natureza cultural do desenvolvimento humano Rogoff
Escrita e Número Relações Iniciais Beatriz Vargas Dorneles
Ler e Escrever Compromisso de todas as áreas Neves, Souza, Schäffer, Guedes, Klüsener
Aprendendo matemática Conteúdos essenciais para o Ensino Fundamental Coll e Teberosky
Professores em Residência Pedagógica Estágio para ensinar Matemática Silvestre e Valente
Estágio na Licenciatura em Matemática Mercedes Carvalho
Observação Registro Reflexão Madalena Freire
Metodologia da Matemática Para uso de professores primários, orientadores de ensino e alunos das escolas normais. Irene de Albuquerque
O estágio na formação Inicial do professor que ensina Matemática Lopes, Traldi, Ferreira
Escola e Sala de Aula Mitos e Ritos Ivany Souza Ávila
Tarefa e a construção do conhecimento Madalena Freire
How to pass the QTS Numeracy and Literacy Skills Tests Chris Tyreman
Dificuldades na Aprendizagem da Leitura Teoria e Prática Nunes, Buarque e Bryant
Currículo e Competências Jonnaert, Ettayebi, Defise
Princípios e Normas para a Matemática Escolar
Pesquisa em Educação Matemática Maria Aparecida Viggiani Bicudo
Formação de professores de Ciências Ana M. Pessoa de Carvalho e Daniel Gil - Pérez
A compreensão de conceitos aritméticos Ensino e Pesquisa Analúcia Schliemann e David Carraher
Professores dos Anos Iniciais Perfis em mudança Org: Brooke e Cunha
O Ensino da Matemática Huerte e Bravo
Adaptação Pais, educadores e crianças enfrentando mudanças Davini e Freire
A criança e o número Da contagem à resolução de problemas Michel Fayol
Ensino para a compreensão A pesquisa na Prática Martha Stone Wiske
Formação do Professor de Matemática reflexões e propostas Cury e Vianna
Cultura, formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática Dario Fiorentini e Adair Mendes Nacarato
Resolução de problemas Smole, Diniz e Cândido
Crianças fazendo matemática Terezinha Nunes; Peter Bryant
Educação matemática Uma nova introdução Silvia Dias Alcântara Machado
A produção de notações na criança Linguagem, número, ritmos e melodias Hermine Sinclair
Ensinar a pensar Raths
Reflections from abroad on the Netherlands Didactic Tradition in Mathematics
Metodologia do Ensino-Aprendizagem da Matemática nas séries Iniciais do 1º Grau Ledur, Henneman e Wolff
Práticas Escolares no Ensino de Ciência e Matemática Carmen Tereza Kaiber
Práticas docentes em Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental Adair Mendes Nacarato
De los principios a la acción Para garantizar el éxito matemático para todos
Práticas Educativas e Vivências Pedagógicas no Ensino Superior Mattos, Rocha, Fonseca, Annes, Vaisz, Webwe e Dal-Farra
Praticar a Epistemologia Um manual de Iniciação para Professores e Formadores Vehaeghe, wolfs, Simon e Compère
Pesquisa, Políticas e Formação de Professores Gustsack e Viegas
Por uma política nacional de formação de professores Gatti, Junior, Pagotto e Nicoletti
Matemática e realidade Das concepções às ações docentes Nilson José Machado
Passado e Presente dos Verbos Ler e Escrever Emilia Ferreiro
Encontros Iniciais com a matemática contribuições à educação infantil Duhalde e Cuberes
Helping Children Learn Mathematics Jeremy Kilpatrick and Jane Swafford
Razonar y Conocer Aportes a la compresión de la racionalidade Mabel Panizza
Pesquisa Qualitativa em Educação Matemática Borba e Araújo
Psicologia Social do Ensino Juan José Mouriño Mosquera
Mathematical Understanding Tony Cotton
Adding It Up Helping Children Learn Mathematics Jeremy Kilpatrick, Jane Swafford and Bradford Findel
Como as crianças aprendem a calcular Rémi Brissiaud
Desenhos, palavras e números: as marcas da matemática na escola Moro e Soares
Processos de aprendizagem e formação docente Em condições de extrema diversidade Tolchinsky, ballesteros, brichs, Camporeale, Cruz, Cuberes, Marsé, Pedra, Ramos, Sáez e Sendra
A atividade pedagógica na teoria Histórico-cultural Manoel Oriosvaldo de Moura
Do caos à inteligência artificial Guitta
Por uma revolução de qualidade no ensino Intervendo o Paradigma Thomas Joseph Burke
Escrita e Leituras na Educação Matemática Nacarato e Lopes
Aprendizagem em matemática Registros de representação semiótica Silvia Dias Alcântara Machado
The Wisdom of Practice Lee S. Shulman
Grupos de Estudo Contribuições na Atuação Pedagógica Vicente Hillebrand
Cartografias do Trabalho Docente Geraldi, Fiorentini e Pereira
Formação Continuada de Professores em Ciências e Matemática Claudia Lisete Oliveira Groenwald e Marlise Geller
Professores Iniciantes o papel da escola em sua formação Maévi Anabel Nono
Epistemologia e didática da Matemática Bruno DAmore
Ensino eficaz de matemática Rosamund Sutherland
Função Simbólica e aprendizagem Fernando Becker
Avaliação Educacional Memórias, trajetórias e propostas Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben
Aprender Matemática resolvendo problemas Equipe pedagógica da Escola Vila
Solução de Problemas e a matemática Escolar Maria Regina Ferreira Brito
Educação Matemática Números e operações numéricas Nunes, Campos, Magina e Bryant
Como as pessoas aprendem Cérebro, mente, experiência e escola Conselho Nacional de Pesquisa dos EUA
Avaliação e Planejamento A prática educativa em questão Freire, Davini, Camargo e Martins
A Matemática na Educação Infantil A teoria das inteligências múltiplas na prática escolar Kátia Cristina Stocco Smole
Currículo A atividade hunaba cono princípio educativo Celso dos S. Vasconcellos
A Paixão de Formar Da psicanálise à educação Maria Cecília Pereira da Silva
Formação de Professores Práticas Pedagógicas na Escola Reali e Mizukami
O professor, o aluno e a investigação em sala de aula Grolli, Azambuja e Gazzola
Ser Professor formação e os desafios na docência Romilda Teodora Ens e Marilda Aparecida Behrens
Depoimentos Parceiros e Mathema na formação continuada de professores Smole e Diniz
Tasks In Primary Mathematics Teacher Education Purpose, Use and Exemplars Clarke, Grevholm, Millman
De máquinas e seres vivos Romesín e García
La matemática escolar Las prácticas de enseñanza en el aula Itzcovich
Didáctica de las matemáticas Chamorro
Enseñar matemática Números, formas, cantidades y juegos
Enseñar Matemática hoy Miradas, sentidos y desafíos Patricia Sadovsky
Experiência com Geometria na Escola Básica Narrativas de Professores em Transformação Nacarato, Gomes e Grando
Resolução de Problemas nos anos iniciais do ensino fundamental Ruth Ribas Itacambi
Elementare mathematische Bildung im Alltag der Kindertagesstätte Hedwing Gasteiger
Introdução ao estudo das situações didáticas Conteúdos e métodos de ensino Guy Brousseau
Dificuldades de Aprendizagem e Intervenção Psicopedagógica Jesús-Nicasio García Sánchez
Anfangs Unterricht matematik Klaus Hasemann; Hedwing Gasteiger
Etnomatemática Currículo e formação de professores Wanderer e Oliveira
As crianças e as ideias de número, espaço, formas, representações gráficas, estimativa e acaso Moura e Lopes
Introducción a la educación permanente Paul Lengrand
Hidden dimensions in the Professional Development of Mathematics Teachers In-Service Education for and with Teachers Bettina Roesken
A formação matemática do professor Licenciatura e prática docente escolar Moreira e David
A pesquisa na formação e no trabalho docente Pereira e Zeichner
Por uma revolução no Campo da Formação de Professores Junior, Gatti, Mizukami, Pagotto e Spazziani
Isso é tudo!