Oralidade, Escrita e Papéis Sociais na Infância

Fernando Oliveira
@fernandomascarenhas

O objetivo desta coleção é contribuir com textos formadores para os cursos de licenciatura, particularmente em Letras e Pedagogia, destinando-se a formadores de professores, a professores em exercício e em formação. Buscamos tratar de questões e dificuldades com as quais o leitor pode se defrontar na atuação profissional e estabelecer relações com experiências docentes que possam levá-lo tanto a refletir sobre suas próprias representações do objeto de estudo em questão, sua atuação em sala de aula ou as habilidades que possui, quanto a buscar novas estratégias e parâmetros para alterar a dinâmica de suas práticas cotidianas.
Nesta obra, não se trata, nem de se tentar afastar, de forma absoluta, as crianças menores do mundo da escrita, nem de enquadrar as crianças no mundo letrado adulto, sem levar em conta os processos de construção da linguagem e dos papéis sociais que já estão em andamento. Por isso mesmo, tendo no horizonte a questão candente da inserção das crianças no mundo letrado, a autora desenvolverá uma série de outros temas que dizem respeito à linguagem e ao universo cognitivo infantil, e que formam um pano de fundo para a reflexão sobre a apropriação da linguagem escrita.